9 апреля CРЕДА
ЗАБИЯКИ
1. ПОДШИВКА: все упражнения закончить.
2. «БЕЛАЯ ЛОШАДЬ» - написать изложение (содержание рассказа).
2. УЧИТЬ СТИХОТВОРЕНИЯ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА
3. ЧИТАТЬ: ”ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ”
8 апреля ВТОРНИК
ШПУНТИКИ
1. УЧЕБНИК: стр.114-117 - упражнения 149,150,151,151,152,153 - все тексты переписать.
2. УЧИТЬ СТИХОТВОРЕНИЕ Даниила Хармса «ПЛИХ И ПЛЮХ».
3. ЧИТАТЬ: ”ЖИЗНЬ ИВАНА СЕМЁНОВА” - гл. 5 - стр. 88-102 — читать, пересказывать.
ЁЛОЧКА
Ответить письменно на 7 вопросов.
1. Почему ребята в классе не приняли Лену?
2. Почему в глазах ребят Ленка "чучело", а для Николая Николаевича "красавица", "чудный человек"?
3. В чём сходство Лены с "Машкой"? Почему это сходство так радовало Николая Николаевича?
4. Что значат для Николая Николаевича его картины? Почему Лена говорит ребятам: "Он же умрёт без них. Благодаря картинам он только и выжил:"
5. Объявленный Лене бойкот - это справедливость или жестокость? Можете ли вы оправдать этот бойкот?
6. Можно ли оставлять безнаказанным предательство?
7. Как расценивать отказ Лены от бойкота Димы? Права ли она?
УСТНО:
8. Что значит - сильная личность?
9. Можно ли считать, что Лена потерпела поражение в столкновении со злом?
7 апреля ПОНЕДЕЛЬНИК
СЛОВАРИК
1. УЧЕБНИК: стр. 83-86, упражнения 52, 54, 55, 56, 57, 58.
2. ПРОПИСЬ — 1 стр.
3. УЧИТЬ СТИХОТВОРЕНИЕ Даниила ХАРМСА .
4. ”А ТЫ ПОСТАРАЙСЯ”- стр. 82-90 — читать 3 раза.
ПОЧЕМУЧКИ
ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ (ПИСЬМЕННО)
1. Почему ребята в классе не приняли Лену?
2. Почему в глазах ребят Ленка "чучело", а для Николая Николаевича "красавица", "чудный человек"?
3. В чем сходство Лены с "Машкой"? Почему это сходство так радовало Николая Николаевича?
4. Что значат для Николая Николаевича его картины? Почему Лена говорит ребятам: "Он же умрёт без них. Благодаря картинам он только и выжил:"
5. Объявленный Лене бойкот - это справедливость или жестокость? Можете ли вы оправдать этот бойкот?
6. Можно ли оставлять безнаказанным предательство?
7. Как расценивать отказ Лены от бойкота Димы? Права ли она?
8. Что значит - сильная личность?
9. Можно ли считать, что Лена потерпела поражение в столкновении со злом?
3 апреля ЧЕТВЕРГ
ЗНАЙКА
1. ПРОПИСИ: 2 листочка.
2. ЧИТАТЬ: «УЧИТЕЛЬ ТАК-ТАК » - стр. 40-48 — читать 3 раза.
3. «ИГРА» - учить стихотворение.
УГАДАЙКА
1. УЧЕБНИК: стр. 96-98, упражнения 182-187
2. УЧИТЬ СТИХИ ДАНИИЛА ХАРМСА И СКАЗКУ.
3. «СЧАСТЛИВО, ИВУШКИН» - стр. 48-64 — читать и пересказывать.
ВИНТИКИ
1. УЧЕБНИК: стр. 29-31, упражнения 57-62
2. УЧИТЬ СТИХИ ДАНИИЛА ХАРМСА .
3. «ДЕВОЧКА ПО ИМЕНИ ГЛАЗАСТИК» - стр. 351-363 — читать и пересказывать.
2 апреля CРЕДА
ЗАБИЯКИ
1. ПОДШИВКА: все упражнения закончить.
2. УЧИТЬ СТИХОТВОРЕНИЯ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА
3. ЧИТАТЬ: ”ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ”
1 апреля ВТОРНИК
ШПУНТИКИ
1. УЧЕБНИК: стр.108-113 - упражнения 143,144,146, 147 - все тексты переписать.
2. УЧИТЬ СТИХОТВОРЕНИЕ Даниила Хармса «ПЛИХ И ПЛЮХ».
3. ЧИТАТЬ: ”ЖИЗНЬ ИВАНА СЕМЁНОВА” - гл. 3-4 - стр. 77-88 — читать, пересказывать.
ЁЛОЧКА
Ответить письменно на 7 вопросов.
1. Почему ребята в классе не приняли Лену?
2. Почему в глазах ребят Ленка "чучело", а для Николая Николаевича "красавица", "чудный человек"?
3. В чем сходство Лены с "Машкой"? Почему это сходство так радовало Николая Николаевича?
4. Что значат для Николая Николаевича его картины? Почему Лена говорит ребятам: "Он же умрёт без них. Благодаря картинам он только и выжил:"
5. Объявленный Лене бойкот - это справедливость или жестокость? Можете ли вы оправдать этот бойкот?
6. Можно ли оставлять безнаказанным предательство?
7. Как расценивать отказ Лены от бойкота Димы? Права ли она?
УСТНО:
8. Что значит - сильная личность?
9. Можно ли считать, что Лена потерпела поражение в столкновении со злом?
31 марта ПОНЕДЕЛЬНИК
СЛОВАРИК
1. УЧЕБНИК: стр. 79-82, упражнения 44, 46, 47, 48, 49, 50, 51.
2. ПРОПИСЬ — 1 стр.
3. УЧИТЬ СТИХОТВОРЕНИЕ Даниила ХАРМСА .
4. ”А ТЫ ПОСТАРАЙСЯ”- стр. 74-82 — читать 3 раза.
ПОЧЕМУЧКИ
Прочитать «БИОГРАФИЮ М.Ю. Лермонтова.
Составить и записать план прочитанного.
Составить план АВТОБИОГРАФИИ
Написать автобиографию по этому плану.